2022学年第一学期香花桥小学心理健康教育工作计划

本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、工作目标：

结合我校的广明文化，培养广以学习，明以做人的广明学子。以“提高全体学生的心理素质，培养学生积极、乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展”作为实施心理健康教育的目标。

坚持遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性和实效性为原则，开展心理健康教育。

三、主要内容：

跟据我校的实际和小学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段进行具体教育。

1. 低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中体验友情。

2. 中低年级主要包括：引导学生正确认识自己，合理地评价自己和他人，欣赏并悦纳自我，梳理自信心；培养集中注意力的能力、观察力和多角度思维能力；勤于思考，激发学习的兴趣，养成良好的自我检查的学习习惯；学会尊重、赞美、坦诚待人，初步掌握人际交往的技巧，善于与更多的同学交往，了解合作的意义。

3. 高年级主要包括：提高学生做事的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。通过技能训练提高学生的情绪自控、人际交往和社会适应能力，初步形成正确地与异性交往的能力，形成正确地集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，矫治学生不良个性倾向和行为习惯，培训面临毕业升学的适应态度，进行初步的青春期教育，为顺利转入中学学习做好心理准备。

五、具体措施

1.心理健康活动课。每周在三年级每班由心理老师开展一节心理活动课。

2.心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专职心理教师负责，每天至少开放1小时，做好记录。

3.办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

4.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、心理广播站、校园网”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在心理广播站、多媒体教室进行讲座，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中保持积极的心态。

5.家长讲座。小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会、家校开放日等多种途径，向家长作家庭教育指导的讲座，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

6.做好全体教师的心理健康培训工作。对班主任的心理健康培训定为班主任会议上，主要帮助班主任识别学生的心理问题并有方法地去帮助学生改善心理问题。对学科教师和全体教师的心理健康专题培训定为期初的会议上，旨在让教师了解学生的各种心理问题及其表现，结合导师制，让教师们更加有针对性地辅导学生

7.主题班会课，每学期每班由班主任上一节以心理健康教育为主题的班团队课，由班主任做好活动记录，可针对本班学生的共性问题，也可就一个问题展开讨论，让学生能学到切实有效地缓解心理问题的方法。

8.心理健康和生命教育专题活动。每学期结合学校的各项活动或者是心理活动季，开展一次心理健康主题和生命教育主题的活动，让学生懂得生命的可贵，珍惜生命，也会关注自己的心理健康。

9.心理社团。在开课年级开设心理社团，由学生自由报名，宣传心理健康的知识，在团辅活动中让学生感知缓解心理问题的方法，并加以传播。

10.心理委员培训。每班推选一名有同理心、交友广泛、愿意帮助他人的同学作为班级的心理委员，在日常的学习生活中注意观察班级同学的行为，如发现有异常情况可及时向班主任或者心理老师报告，以及时地解决学生的心理问题和心理危机。

六、每月具体工作安排如下：

9月：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、开放心灵家园，心理老师开始正常值班。

        3、开放“心灵信箱”。

4、每两周一次利用“心理广播站”进行心理健康知识专题讲座。

5、学校心理社团的开展。

6.对学生进行疫情后开学适应的疏导。

10月： 1、组织全体教师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、对四年级学生进行常规心理健康测查，建立学生心理档案。

3、开展面向班主任的心理健康教育讲座

11月：1、利用家长会开展面向家长的心理健康知识专题讲座。

2、心理委员的定期培训。

3、结合学校活动开展心理健康和生命教育专题活动。

4、开展心理健康教育为主题的班团队会。

5、启动达标校复验的申报工作。

12月：1、完善学校的心理健康教育工作，迎接达标校复验。

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。