香花桥小学特殊教育工作计划

（2015学年第二学期）

一、指导思想：

全面落实区2016上半年特殊教育工作计划，围绕“为了每一个学生终身发展”的核心理念，以关注每一个残疾学生身心全面发展需求为导向，坚持“完善特教体系，推进医教结合、提供优质服务、实施融合教育、促进内涵发展”的工作思路，以全面实施医教结合为推动力，积极改革创新，优化特殊教育管理方式，加强特殊教育内涵建。结合我校实际情况开展特殊教育研究，提升我校随班就读教学水平。

二、主要工作：

1、加强理论学习，不断提升理论素养。充分利用每次教研活动，组织学习先进的特教理论知识和案例。

2、提高校本研修质量。加强特教教研组建设，努力提高教研组活动的质效，依靠教研组活动平台及教师实践课展示活动进行“随班就读”的实践研究，切实提高特殊教育教学质量。

3、进行随班就读学生个别化教育计划的研究，规范医学评估、教育评估；前期评估、阶段性评估、终结性评估的流程、操作方法。开展学期目标、单元目标、课时目标制订和调整以及个别化教育计划的制定与实施的案例研究。确保个别化教育计划的制定、实施、评价的针对性和科学性。

4、继续进行随班就读学生学业评价的研究，明确随班就读学生学习能力的优劣点，找准随班就读学生的学习起点，实施针对性补救教学，进行发展性评价。重视随班就读学生学习过程的资料积累，进行过程性评价和质性评价。建立学生的个人档案，做到一生一档。

5、积极参加区特殊教育中青年教师课堂教学评比活动。

6、深入开展特殊教育医教结合的研究。

7、继续开展“手拉手”互助活动，让普通学生与随班就读学生手拉手，互帮互助，共同成长，形成一体化教育的和谐氛围。

8、积极参加“区第十七届特殊需要学生才艺展示”，帮助随班就读学生树立自信。学期初对活动作宣传，让随班就读学生早作准备，争取在活动中取得好成绩。

9、做好二年级学生智力筛查申请等工作，做到规范、保密。

10、认真做好各类资料的归档及总结工作。

三、具体安排：

三月份：1、学习传达区特教工作会议精神；

2、制订好特教各类计划；

3、布置本学期工作；

4、区特殊教育中青年教师课堂教学评比申报工作。

四月份：；1、随班就读课堂教学研究；

2、做好“区第十七届特殊需要学生才艺展示”参赛准备工作；

3、个别化计划中期检查。

4、迎接区特教巡回指导。

五月份：1、做好二年级学生医学鉴定及六大领域评估工作；

2、参加“区第十七届特殊需要学生才艺展示”；

六月份：1、迎接区特教巡回指导。

2、资料归档和学期总结工作。

香花桥小学教导处

2016、3