本学期，学校根据区教育局2018年总体要求，以“立足师生需求，关注差异发展”的办学理念为导向，以推进教育综合改革为契机，以培植“广明文化”为重点，以项目推进为主要方式，认真落实“绿色指标”要求，进一步改善办学行为、管理行为、教育教学行为，逐步构建课程文化、管理文化、教师文化、学生文化、环境文化，完成了期初制定的计划，取得了较为满意的工作业绩，推进学校各项工作再上新台阶。

    学校保持区文明单位称号；承办了英语与信息技术两项区课程教学季研讨活动；进行了语文学科区级教学展示活动；多项教师课题获得立项，第一次有了市级课题立项，获奖及发表论文数量稳步增加；跳踢特色项目连续第十五年获得区级团体冠军；青年教师培养收获硕果，在新一届区名优教师评选中有7名教师入选，第一次有了区学科带头人；学校少先队顺利通过了升级评定；有序进行校外素质教育活动、防灾减灾演练活动、校园跳踢运动会等活动。这些取得的成果，来自于全体教职员工的共同努力。

 

    一、学期工作回顾

    （一）加强师德教育，提高行政管理水平，提升学校管理的质效。

    1、加强宣传和学习，不断凝聚学校发展正能量。

    学校党支部大力倡导学校正能量，把引导不忘初心、与时俱进、面向未来的教师集体人格作为一项重要工作。支部通过国旗下的讲话、电子大屏幕、RTX、教师会等各种各样途径想方设法鼓励引导教师专业自觉、专业发展。

    支部从办学初心出发，结合现代教育理念，构建新时代的“广明文化”，开设“广明讲坛”师德教育课程，本年度先后开展了“广明教师”、“敬畏规则”、“制度文化”、“不忘初心”、“仁爱溯源”六次讲座。

    2、注重管理团队建设，不断提升行政管理的质效。

    坚持集体领导，分工负责的民主管理制度。坚持行政例会制度，集体讨论决定学校重大事项意见，并及时在学校教职工大会上进行宣传。加强对新晋班子成员的培养，提升他们管理工作的质量。

    学校坚持以教学常规为抓手，以制度作保证，狠抓教学常规管理，逐步形成良好的工作机制和氛围。各学科以“绿色指标”为引领，不断细化“教学工作常规管理基本要求”，注重提高以教学五环节为核心的教学流程常规管理水平，有效地提高了教师的质量意识，增强了教师自主管理学科质量的能力和动力。

    （二）不断加强班主任队伍建设，积极开展丰富多彩的主题教育活动，德育工作水平有新的进展。

    1、积极加强学校班主任队伍建设，提升队伍育德能力。

    本学期学校推荐了德育教导参加了特级教师张蔚芹工作室的学习，推荐了3名班主任到时参与到了区3个名优班主任工作室进行实践学习，3名新班主任参与了区班主任年段培训，并顺利结业。参与了区2018年基本功大赛。这些学习、培训进一步加强学校德育队伍的育德理论基础和育德水平，为学校德育工作的发展打下了坚实的基础。

    2、强化养成教育，努力规范学生各类行为。

    积极开展流动红旗争创的正面引导和宣传，评选工作对班级建设和学生良好行为规范的养成起到了很好的正面作用。努力做好学生准备期教育，积极开展雏鹰争章活动，加强红领巾值日岗的监管。本学期，学校积极开展系列化、序列化的行规教育的实践和研究，以“承广明文化，行三JING规范”为主题，完成课题立项，理清了下阶段学校行规教育的主要内容和实施策略。

    3、积极进行团队建设，注重小干部队伍的培养，开展形式多样的团队活动。

    ⑴以大、中、小队的活动形式，鼓舞队员不忘初心牢记使命，奋发图强成为新时代好少年，开展“争做新时代好队员”主题系列活动。

    意义非凡的升旗仪式——利用升旗仪式向全体队员传达了习爷爷对广大少先队员的尊尊教诲，鼓励队员们谨记习爷爷的教导并积极地参与到《争做新时代好队员》系列主题活动中来，在全体队员的入队誓词中结束了本次升旗仪式。

    激情四射的竞选演讲——举办了《我是新时代好队员》竞选演讲，大队委员候选人通过讲述自己理解到的新时代；说说祖国建设的新成就；晒出了参加少先队活动中自己的成长和进步；许心愿、立志向，争做新时代好队员。

    分年段的中队活动——低年级开展了《争做新时代好苗苗》，了解少先队的建队历史以及由小辅导员介绍了各类少先队的基本知识；中高年级开展了《我和我们的中国梦》，一起回顾了过去十年国家的重要成就、展望未来的国家发展愿景，活动中队员们还说说自己心中的大英雄，畅谈了自己的中国梦。

    丰富多彩的小队活动——绿叶小队开展了“垃圾分类迎进博”小队活动，队员们来到社区老年活动中心，通过互动问答、主题画讲解与爷爷奶奶们分享了“创全”及“进博”的主要知识内容，并送上了自制宣传扇，倡议大家垃圾分类，从小事做起，为青浦创全尽一份力，此次活动还在区建队纪念69周年活动上进行了展演。

    ⑵精心组织一年级相关活动，为孩子们的小学生活快乐启航。

    友谊中队结对——为帮助一年级新生尽快适应学校生活，度过学习准备期，一年级和四年级中队在2018学年度互结“友谊中队”，共同发展，共同进步。小辅导员们在这一学期以来辅导弟弟妹妹们早读、眼保健操、午休、上团课等。

    雏鹰争章大启动——9月18日中午，举行了“奖章对我笑，争做好苗苗”苗苗章启动仪式，由小辅导员带大家认识了6枚子章，并鼓励小朋友们早日与它们交上好朋友。

小红星儿童团入团仪式——12月19日下午，举行了“红星闪耀领巾亮，雏鹰展翅悦成长”小红星儿童团入团仪式暨亲子运动会。103名一年级儿童、辅导员老师和全体家长齐聚学校操场参加了本次活动。本次活动获得了良好的反响，不仅让孩子们牢记成为小红星儿童团员这光荣的时刻，更增进了家长与孩子之间的情感交流。

    ⑶加强团队建设，积极培养优秀团队干部。

    召开第19次校少代会——10月26日下午，举行了“喜迎进博盛会，争做新时代好少年”第十九次少先队代表大会。通过照片回顾了2017学年我校的少先队活动，并由顾校长进行了提案答复。全体代表审议并通过了校第一届少工委委员名单。

    新一届大队干部培训——通过2轮竞选产生了新一届大队干部，根据自身特长确定了各职能部部长，通过新老干部互带以及干部培训逐渐适应岗位角色。

    顺利通过星级队室评比——根据《青浦区少先队星级队室建设评分标准》，我校于12月积极申报星级队室升星。认真准备各项汇报材料，精心制作媒体。在1月4日的汇报中，以《规范队室建设，优化教育阵地》为题，从队室的基础建设、日常管理机制和阵地宣传建设三方面向体评委和大队辅导员展现我校焕然一新的队室。最终我校从原来的无星级队室评定到了三星队室。

    加强学校少工委建设——10月26日召开了校少工委一届一次会议。介绍并宣读了各位委员的职责。一起认真学习了《2017少先队改革方案》、《关于在青浦区中小学校建立少先队工作委员会的指导意见》两份文件。接着各位委员对如何更好的开展学校少先队互动提出了自己的一些想法。

    加强少先队阵地建设——重新布置了二楼宣传墙面，更好地向全体师生、家长展示了我校的大队、中队、小队活动和优秀少先队员，鼓励大家积极的参与到活动中来，形成良好的育人氛围。

    4、积极开展各类主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观。

    ⑴开展文明校园创建活动。在常态化开展文明校园教育实践的基础上，学校结合上级部门“创全”系列工作要求，开展温馨教室创建工作，抓环境建设、抓行为习惯教育、开展文明礼仪教育、垃圾分类教育、节粮教育、校园霸凌教育等，强化日常教育监管和反馈，初步形成了有效的创建机制。

    ⑵开展“关注校园安全、共建美丽校园”主题教育活动。本学期开展了“全民参与 防治火灾”主题安全教育月活动，通过主题宣传、主题讲座、消防演练等形式开展教育活动。活动月期间，学校与上政防灾志愿者团队联合开展了相关公共安全教育活动，与交警支队联合开展学生交通安全教育活动。

    ⑶弘扬传统文化，开展迎进博系列活动。开展“传家风 颂家训”系列活动、美丽汉字系列活动、百年电影阳光行活动、少先队迎进博系列活动、（上海昆虫馆+植物园）学生课外教育活动、（我是小小西点师+寻访百果园 体验农耕文化）半日活动，开展涉台教育、法制教育、禁毒教育等，弘扬优秀的传统文化，培养学生良好的道德品行，奠基学生快乐、健康成长。

    ⑷开展“科学生活，健康成长”主题教育活动。本学期积极开展卫生、心理健康教育，围绕学生可能存在的各类问题，通过广播、讲座等形式开展教育活动，帮助学生及时有效的应对各类问题。本学期完成了上海市心理健康达标校的验收工作。学生各类伤害事件明显减少，相关流感疫情也在老师们的努力下得到有效的控制，为学生的健康、快乐成长提供了很好的保障。

    ⑸开展爱学助学活动。本学期学校继续联合相关部门开展爱学助学活动，与美特幕墙开展“与书为伴，美助成长”助学活动，与街道开展“点亮微心愿”活动，积极关注困难学生的教育成长，帮助他们解决相关生活学习困难。

    5、努力践行家校合作，积极开展“家长开放日活动”。

    本学期学校继续开展家庭教育指导和家教平台的建立，建立了2018学年学校家委会、班级班委会、班级QQ群、微信群等，积极开展家校联系和指导工作。召开了新生家长会、期中家长会、家委会，举行了一年级家长开放日活动，还结合一年级学生入团活动开展了亲子运动会。这些活动加强了家校合作，获得了家长们的好评。

    6、德育学科主要成绩

获奖个人 （集体）	获奖名称	获奖级别	颁奖单位	获奖 时间
绿叶小队	青浦区少先队优秀雏鹰假日小队活动	区一等奖	青浦区少工委	2018.10
五年级8人参赛	“雏鹰杯”青浦区“红领巾动感小健将”五项全能赛	区二等奖	青浦区少工委 青浦区青少年活动中心	2018.10
马若	上海市中小学生庆祝改革开放40周年系列活动之“你们，2035”征文活动（小学组）	市三等奖	上海市学生德育发展中心上海市德育研究协会	2018.12

    （三）加强目标引领，实施常态管理，积极构建基于课程标准的教学与评价体系，有效落实课程计划。

    1、坚持按市颁标准开齐课程，保证课时，确保“快乐活动日”的正常进行，确保“每天体育锻炼一小时”的有效落实，坚持面向全体学生，积极进行校本课程建设，让不同类型的学生都有充分发展的空间。

    本学期，接受了市教育督导室对学校进行的以“基于课程标准的教学与评价”为主题的飞行督导，从课堂教学、资料查阅、师生访谈、校园巡视等各方面对学校课程实施工作进行了检查。学校课程管理规范，迎检准备充分，得到督导组专家的一致好评。

    2、坚持实行“课堂开放”制度，行政人员深入课堂、教师群体互相听课，充分了解教师在常态下的日常教学情况，对教学工作中存在的问题，进行了及时的研讨，提出了整改建议，促进业务能力的共同提高。坚持进行每学期二次的教学常规检查工作，不断规范教学常规，提升日常教学工作的质量。

    3、积极建设有效的质量管理机制。严格按照市教委文件精神，安排好学科质量监控工作，严格执行等第制评价，指导教师注重过程性评价，积极实施对学生的多元评价，努力实现减负增效。教师质量观念有了较为明显的改变，学科教学质量有了整体提升（三至五年级期末书面考查中有   个班次及格率100%，   个班次优秀率60%以上）。

    各学科积极组织学生参加各级各类竞赛，也收获了优异的成绩：

    校内也积极组织各类竞赛活动，提升学生综合素养：语文学科组织了“中文自修杯”汉字小达人比赛，数学学科组织了口算和综合竞赛。

    4、老师们群策群力，团结协作，增强了学校工作的执行力。学期中完成了语文写字等级考试、英语口试等工作，顺利进行了防灾减灾演练、校园跳踢运动会等等。这些活动在学校主管部门的精心组织下，在全校师生的共同努力下，取得了预期的效果。

    （四）加强青年教师的培养力度，丰富研修活动形式，教师专业水平稳步提升。

    在教师专业发展方面，我们提出了“以师德建设为核心、以理念提升为重点、以学科能力建设为目标”的教师专业化发展策略，各学科条线均取得一定的进步。

    1、抓好教研组建设。突出教与研的结合，努力实践“行动学习”模式。以教研组为单位，积极开展课例研究，解决教学中的实际问题。通过活动，将骨干引领和自主探究、集体协作相结合，进一步提高教师研究兴趣和研究能力，逐步由问题参与转变为研究参与，提高了教研活动的效益和教师的研究能力。

    2、搭建研修平台，通过项目研究积极开展教学实践活动。积极承担区片级公开教研活动，精心组织校级教学活动，为教师发展提供更优质的舞台，提升校本研修的品质。

    ⑴语文学科：以“语文学科核心素养”的研究为突破口，根据区语文学科计划设计和规划学科研修重点，研读“学科教学指南”，以主题教研为抓手，不断深化课堂教学改革，促进课堂和教研转型，努力提升我校教师的专业水平。

    区级课展示：10月18日下午，区进修学院在瀚文小学开展以“基于课标，促进语文能力养成的单元教学与评价”为主题的教学研讨活动，我校吴红云老师执教2016年绿色指标测试中的习作材料“想象作文”，发挥了较好的示范引领作用，获得参于研讨活动专家和教师的一致好评。

    低年级教研组以“基于课标，结合语境理解词句意思的研究”为主题开展研修活动，由黄慧新和朱申立老师执教二年级统编教材“课文阅读”单元《我要的是葫芦》。中高年级教研组以“基于文本语言展开想象，提高学生表达能力”为主题展开研修活动，由诸力勤和倪佳老师执教三年级课文《海底世界》。两次以同课异构为形式的研修活动均取得了很好的效果。

    ⑵数学学科：以“把握学科基本要求，促进数学思维发展”为研修重点，以落实市“单元教学设计指南”的项目研究为抓手，探究新课堂建设和促进学习的评价，不断凝练有效经验，推动学科教师课程执行力的提升，促进学生数学学科素养的发展。

    积极参与市网络研修市“上海教研在线”组织的2次网络教研活动。第一次：小学数学学科单元教学设计指南：有关“单元教材教法分析”的研讨。第二次：小学数学学科单元教学设计指南：有关“单元教学目标设计”的研讨。

    围绕“基于课程标准的教学与评价”实践与研究，重点将基于课程标准落实到学科教学中，扎实开展主题研修活动：低年级以“看算式 讲故事 懂算理”为主题进行研修活动，由徐莉莉老师执教《连加，连减》；高年级围绕课题《联系生活实际，有效提高小学生数学估算能力的实践和研究》，以“优化教学策略，提高小学生的估算能力”为主题开展主题研修活动，由刘欣瑜老师执教《商末尾由0的除法》，活动取得了很好的成果。

    ⑶英语学科：以市、区“低中高年段基于课程标准评价指南”、“学科教学基本要求”为依据，以“基于课程标准的教学与评价”为重点，探索新课堂建设和促进学生学习的评价工作。加强学科教研团队的能力建设，改进与优化研修工作的内容与方式，推动学科教师专业水平和科研能力的不断提升。

    低年级教研组继续使用逸夫片联合修订的《Happy growing快乐成长册》。在结束每个单元和每个模块的学习后，各进行一次形成性评价，从学习兴趣、学习习惯和学业成果这三个维度，进行自评、互评、师评或家长评，通过多元化评价方式改善教师的“教”，促进学生的“学”。本评价手册在“上海市‘基于课程标准的教学与评价’飞行督导”的检查中获得专家的肯定和好评。

    区级教学季展示活动：以“落实‘基本要求’，开展语篇教学”为主题的区级课堂教学研讨活动于2018年9月20日在我校举办，朱芳芳老师承担课堂执教任务，展示了5AM2U1 My grandparents and me的教学，刘欢老师承担说课任务，戴莹莹老师进行经验分享和交流，均获得了专家和兄弟学校老师们的一致好评。

    校级教学研讨活动：以“基于‘基本要求’，优化教学设计”为主题，结合朱芳芳老师的区级一般课题《在快乐语境中提高小学随迁子女英语字母认读能力的实践与研究》展开研修活动，由低年级组朱欣怡老师承担执教任务，并进行单元整体分析，其他教研组成员积极参与听课和评课，每位老师撰写研修活动体会，刘欢老师撰写了主题研修报告。通过实践与反思，英语教师团队的教学研究水平和课堂教学质量都有很大的提升。

    外出观摩学习活动：本学期英语学科青年教师参加了多个全国和市级的观课学习活动：2018两岸学科素养背景下的小学英语阅读教学研讨会，2018“汇师杯”上海英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动，上海市小学英语课堂教学优质课评析研讨班。老师们通过走出去学习，开阔了视野，促进了自身教学与科研能力的提高。

    ⑷综合学科：以教研组为单位认真解读学科课程标准和教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中,能积极改革课堂教学，努力研究教材、研究学生，更新教学观念，提高教学和科研水平。

    区级教学季展示活动：12月6日，区教学季信息技术学科活动在我校举行，以“把握单元学习价值，提升学生思维品质”为研修主题，张静雯老师执教《视图下的检索》一课，所展示的教学质量获得了参与活动专家与教师的一致好评。

    校级教学研讨活动：本学期综合学科郑晶晶和潘璐琼两位老师执教了学科教学研讨活动，分别执教《滚翻》和《圣诞树》两课，均取得了较好的效果。

    3、深入贯彻落实“香花桥小学‘十三五’青年骨干教师队伍培养规划”，通过校际互动、教学实践、读书活动、经验分享、课题引领等途径，逐步提升青年骨干教师的教育境界和专业素养。本学期组织了以“基于课程标准，实施多元评价”为主题的青年教师教学竞赛活动（教学季），35周岁以下青年教师全部参加。竞赛活动取得了很好的成果，许多青年教师身上发生着令人欣喜的巨大变化，大家关注学生、研究教材、改善行为，不断磨练教学技艺。（竞赛获奖名单）

    学校这几年在大力培养青年教师道路上的努力在本年度区级名优教师评选活动中结出了硕果，七名老师获得区级名优称号（学科带头人：吴红云，示范教师：戴莹莹，教学能手：诸力勤、黄慧新、沈袁梅、孙凤喜、章艺骄）。

    （五）加强教育科研，有效推进内涵发展，提升学校科研品质。

    本学期以“聚焦课堂，关注教学、追求有效、提高质量”为重点，以课例研究、课题研究为载体，充分发挥科研在课程改革中的先导作用，努力营造积极的科研氛围，开展多种形式多级层面的科研活动，精心打造教师队伍，全面提高科研质量。

    1、注重学习，不断更新教学观念。坚持组织全体老师认真学习，使教师不断了解本地区新的教育理念、动态，不断汲取先进的教学理念。在学习过程中，教师能结合自身的研究和实际情况展开讨论，结合自己的教学现状进行教学反思，努力提高自己的认识水平和理论水平。对习得的知识，能用来指导教学、研究实践。对出现的疑难、困惑或经验、建议，大家能一起积极探讨，努力提升自己的教学智慧。

    2、加强管理，做好新课题申报和立项课题的过程性管理工作。孙雪华、黄慧新、朱芳芳、沈袁梅这四位老师的2017区级一般课题，以及倪佳老师的2017区级青年课题均已完成开题报告，过程性的研究工作也正在有序地开展中；魏勇、郑晶晶、戴莹莹、张静雯、诸力勤这五位老师参加青浦区教育系统2018年课题申报，立项为四个一般课题，一个青年课题，我校课题数量和立项比例在区级层面遥遥领先，获得区教科室专家的肯定和好评。魏勇老师参加2019年上海市德育实践研究课题申报，也顺利立项。

表一（2016年课题）

课题 负责人	合作者	项目名称	类别	发证部门	状态
孙凤喜	吴金新、沈袁梅等	《以“智慧成长树”表现型评价为载体，促进外来务工子女课堂学习习惯有效转变的实践研究》	青年 课题	区教科室	已结题

表二（2017年课题）

课题 负责人	合作者	项目名称	类别	发证部门	状态
黄慧新	顾爱忠、孙俐等	《在体验成功中培养随迁子女小学语文学习自信心的实践研究》	一般 课题	区教科室	研究中
孙雪华	孙凯	《随班就读学生多元化发展性评价的实践与研究》	一般 课题	区教科室	研究中
沈袁梅	顾爱忠、蒋建英等	《从生活实际出发，提高小学生数学估算能力的实践与研究》	一般 课题	区教科室	研究中
朱芳芳	马晓红、沈晓箐等	《在快乐语境中提高小学随迁子女英语字母认读能力的实践与研究》	一般 课题	区教科室	研究中
倪佳	顾爱忠、吴红云等	《把握动态生成资源，在语文课程中培养小学生创新素养的实践与研究》	青年 课题	区教科室	研究中

表三（2018年课题）

课题 负责人	合作者	项目名称	类别	发证部门	状态
魏勇	顾爱忠、李国强等	《承“广明文化”   行“3J”规范 ——构建新时期学校行规教育体系的实践研究》	一般 课题	区教科室	已立项
郑晶晶	顾爱忠、王志明等	《溯源寻踪 踵事增华：小学跳踢拍校本体育特色课程建构与实施的实践研究》	一般 课题	区教科室	已立项
戴莹莹	朱芳芳、刘欢等	《多“疑”巧“问”：提升小学中高年级学生英语思维能力的实践与研究》	一般 课题	区教科室	已立项
张静雯	张杨旭、周春云等	《运用Scratch软件培养小学高年级学生计算思维能力的实践研究》	一般 课题	区教科室	已立项
诸力勤	吴红云、沈洁等	《“做、说、写、评”连贯一致，小学随迁子女生活化作文教学的实践研究》	青年 课题	区教科室	已立项

表四（2019年课题）

课题 负责人	合作者	项目名称	类别	发证部门	状态
魏勇	章艺骄等	《学校文化导引下的校本育德课程体系建设的实践研究》	一般 课题	市教卫系统	已立项

    3、注重教学研究的总结，积极撰写论文并发表。（以下为本学期主要获奖论文）

    另外，2018《青浦教育》香花桥小学专刊于本学期期初顺利印发，我校40岁以下青年教师勤于笔耕，积极参与，递交了40多篇高质量、有深度的课例、案例或经验论文，进一步提升了自身的教科研水平和能力。

    （六）党工团工作正常有序，积极构建和谐校园。

    1、学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“中共青浦区教育局委员会2018年工作要点”精神，以“抓党建、优服务、促教改”为主线，着力落实“三个责任制”，加强党的思想、组织、作风和制度建设，不断提升党建科学化水平，为促进学校加快发展提供精神动力和组织保障。

    ⑴规范党建工作责任制，不断彰显党员先锋作用。

    认真落实青浦区学校党建推进会精神，根据《关于在全区教育系统开展党支部规范化建设的实施意见（试行）》的部署安排，强化学校党支部的主责主业意识，严格落实学校党建工作责任制，夯实党建基础工作，抓实党建重点工作，细化学校党组织十项工作制度的过程管理，确保学校党建各项任务落地生根；扎实推进“党建＋德育”“党建＋思想政治”“党建＋师德师风”工程，着力发挥党支部组织政治功能，进一步提高学校党组织的凝聚力、战斗力。

    完善党建目标责任。制定2018年度党支部“5+3+x”项清单和班子成员“10+4+x”项清单各项工作，强化主体责任和工作责任，扎实推进各项工作。

    加强党员队伍建设。组织党员参加教育系统直属单位千名党员轮训学习。常态化开展党员“三会一课”制度。通过观看党建教育片、聆听事迹报告会、举办专题讲座、组织参观中国共产党一大会址考察、开设专题党课等多种学习形式和途径，对党员加强党性教育，努力提高组织生活的质效。

    规范党的组织建设。选举产生了新一届支部委员会领导班子。今年下半年，学校党支部按规定认真做好刘欣瑜同志预备党员转正工作。

    关心工、团、妇工作，重视班子队伍梯队建设。

    ⑵深化党风廉政责任制，不断提升廉洁自律意识。

    强化党风廉政教育。强化党风廉政教育，组织党员干部认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》。认真抓好教育领域廉政环节防范管理工作，从源头上有效防控廉政风险。

    扎实推进党风廉政建设责任项目。2018年，学校党支部共制定了2个党风廉政建设责任项目：《细化“三重一大”制度过程性管理，防范廉政风险》、《学校中级职称评审校内推荐旁听制》。学校强化“三重一大”内控机制，严格执行金额在5000元以上必须附上“三重一大”会议记录才可以予以报销制度。学校党支部把《开展中级职称评审校内推荐旁听制》作为今年党风廉政建设项目，通过这项举措，努力把学校发展的难点、堵点转化为青年教师专业发展的启动点，这项举措有一定成效，但是需要进一步完善。

    ⑶明晰合作共建本意，共同分享精神文明成果。

    履行“创全”社会责任。围绕“建设文明校园，构筑文明高地”的主题思想，全面动员并依靠广大师生全力投入文明创建，以提高师生文明素质和校园文明程度以及常态长效的运行机制建设为重点，把文明创建融入教育改革发展的全过程，充分调动一切积极因素和利用一切有效资源，抓细抓深抓实一系列创建活动，为实现全国文明城区的创建目标作出应有贡献。在冲刺迎检阶段，作为区教育系统点位学校，我们严格对照《青浦区教育系统创建全国文明城区现场检查情况记录表（2018年·修改）》，从严从细做好全面自查及问题整改，建立并完善创全“三项”工作机制，努力为青浦区胜利完成年度创全任务助力添彩。

    签订结对共建协议。为了发挥学校在精神文明建设中的辐射作用，向社会播撒文明的种子，自觉承担起社会责任，主动融入青浦大社区、大党建和大服务的社会管理框架，本着“互相学习、资源共享、优势互补、合作共赢”的原则，学校党支部与香花桥居委会支部结对共建，形成了长效合作机制。

    开展志愿服务活动。我校面临交通主干道——交通运输繁忙的北青公路，学生上学、放学交通安全是校园安全的重大隐患，为此。学校组织行政、党团员成立志愿者服务队，用心、用情做好护校工作。

    2、学校工会在党支部的领导支持下，学习贯彻十九大精神，坚持“围绕中心、服务大局、服务学校、服务教工”的宗旨，认真落实党的群团工作改革精神。坚持以人为本，全面履行工会职责，为构建和谐社会、和谐校园，发挥工会的积极作用，做出新的贡献。

    ⑴落实教代会制度。9月30日下午，香花桥小学召开了第九届教代会第五次会议，全票通过了香花桥小学绩效奖励性工资实施方案》部分修改讨论稿。2019年1月2日，完成校级干部考核工作。工会组织，民主评议学校领导干部，落实教代会各项职权。

    ⑵开展文明组室卫生评比，促进学校文明建设。为改善学校卫生面貌，美化办公环境，本学期一共进行2次卫生评比：一次是为迎接我校三星行为规范示范校验收；另一次为迎接区创建全国文明城区和我校创建区文明单位，通过全体老师辛勤付出，收获了很多美景，工作环境得到改善。

    ⑶做好服务工作、落实保障措施。

    做好以困难群体为重点探望慰问工作，完善教职工帮困救助机制。今年工会探望教职工38人次，送出慰问金32800元。

    继续做好上海市职工互助保障会综合补充医疗、意外互助保障的参保、续保工作。参加综合A类+D类保险，参加区教育工会组织的天安教师补充医疗保险，参加“女性之光—姐妹情”关爱保险。年内共计理赔59人次，共到账理赔款56502.42元。

    开展了“蓝天下的至爱” 一日捐活动。认真做好我校的帮困送温暖工作。

    ⑷丰富群文群体，增强身心素质。

    积极组织开展有益教师身心健康的活动，活跃业余文化生活，提高校园文化品位。主动关心教职工的身心健康，开展小型多样、寓教于乐群众性的文体活动，丰富教职工的业余生活。在各级各类比赛中，也取得了一些成绩。

    9月，组织教师到枇杷园田间课堂学习制作鲜肉月饼。10月，成立香小太极社团，组织大家锻炼身体。11月，参加区趣味运动会。12月，组织教师松江广富林半日游。

    ⑸做好退管工作，落实退休教师权益。

    组织好退休职工的“重阳节”活动，今年组织退休教师赴太仓沙溪古镇一日游。组织好退休教师的回家活动，让退休教师感到学校的关怀和温暖。落实好退休教师送温暖工作，根据教育工会的精神，准备好每人300元实物，及时送到每位退休教工手中。

    （七）后勤工作务实规范，办学条件有效改善。

    本学期总务处按照学校工作计划，增强服务意识，不断提高服务质量和服务水平。

    1、转变观念，提高服务质量。

    做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、作业本及卫生洁具，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本作业本，保证教育教学工作顺利开展。

    做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课等各项活动，总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

    做好教师各类会议、活动服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难，在校级、区级各类活动中，总务处尽心安排好各项工作。

    2、加强安全管理 维护好校园平安

    进一步加强了学校安全工作。门卫对外来人员进入校园一律登记，未经允许不能进校。每天学生放学后，带班领导坚持对校园内进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

    开展安全教育周活动，强化学校风险防范，做好“119”消防教育周的宣传，增强师生安全意识，提高全体师生消防紧急疏散能力，进行消防疏散演练。由总务处牵头校长室、总务处等部门对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除，并将检查情况作好记载。积极做好消防安全标准化建设达标复查工作。

    3、加强食堂管理。组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，尽量让师生满意。

    4、更新教学、广播设施。每位教师配备了笔记本电脑，数字广播系统进行了改造，满足了各学科多媒体互动教学的需求。

    5、严格执行财务财产管理制度。

    根据区财政局《青浦区财政资金管理办法》的要求，对本单位的2018年财政资金管理工作进行了全面的自查，并报教育局。按照国家和市有关规定要求，对学校的存量结转资金进行进一步的梳理，确保在10月底完成全部结转资金的使用。根据区财政局通知，《青浦区财政资金管理办法》学校对提出四类17项任务清单及2017年度四类11项重点任务清单。对本单位财政资金管理工作开展自查，并上报自查结果。

    加强资金管理，合理安排资金，严格执行经费计划，提高资金执行率，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。做好2018财政资金账户暂存、暂付款清理工作，以及2018年度第二次预算集中调整，做好财政国库集中支付电子平台准备工作。

    做好收费公示制度，在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，坚决杜绝乱收费。

 

    二、新学期工作打算

    2019年是“十三五”的第四年，各项工作目标应取得一定阶段性收获和成果。我校将在“立足师生需求，关注差异发展”的办学理念指引下，把“转变教育观念、推进绿色指标、改善教育行为，提升办学质量”作为工作的主要抓手，重点抓好以下几项工作：

    1、加强师资队伍建设。把师德、师风建设放在首位，大力弘扬为人师表、敬业爱岗、团结合作、认真负责的工作精神，提高教师的工作责任性。继续开展好教职工的政治理论学习，切实转变教师的工作理念，真正落实“以学生发展为本”的教育教学行为。要进一步把青年教师的培养放在突出的位置，创造条件提供青年教师学习、锻炼的机会，让青年教师展示才能，尽快成长。

    2、把班风、学风建设作为学校德育工作的重点，围绕“温馨教室、和谐校园”的创建工作要求，学校德育部门要强化具体工作措施的落实，进一步提高班主任教师的工作责任心，深入班级、深入学生抓好班级班风建设。高度重视学生在校一日常规教育，进一步强化班务常规管理，积极开展各类学生素质教育活动，并做好检查、评比、交流工作，进一步重视学生广播操、眼保健操的质量。对学校中行为偏差学生，开展帮教工作，进行专题研究，针对性地落实专项措施，以提高教育的实效性。继续加强家校合作，使家访工作成为每一位教师的份内事，并进行“家校衔接”为主题的课题研究工作，探索适合学校特色的德育工作的新途径。

    3、高度重视教师教学常规的落实，严格执行市颁课程计划，加强校本课程建设和管理，合理安排“快乐半日活动”和“每天锻炼一小时”的活动内容。

    4、加强教研组活动的组织管理，注重实效，注重教师教学业务水平的提高。筹划好教研组活动的内容、形式、过程等，多上教学研究课。借助区内名优教师的引领作用，营造教学教研氛围，切实加快学校教师课堂教学能力的提升。同时重视“提优拔尖”工作，关注学校名优教师的培养。

    5、继续加强后勤管理服务工作，加强学校财务管理，规范收费，落实好校产维护措施。加强食堂管理和监管工作，减少浪费，进一步提高食堂服务水平。

 

青浦区香花桥小学

2019年1月23日